Курс
"Школа наставника"
"Школа наставника"
Ближайший набор 5 июня-5 июля. Подробнее о курсе
Практика смелого и уверенного пути
"Если не обучать наставников перед тем, как они начнут взаимодействовать со своими наставляемыми и не повышать квалификацию наставников дополнительным обучением и не давать им поддержку в процессе, то количество успешных пар будет не более 1/3. А если делать все это, то 2/3 и почти 3/3 соответственно"
Профессор Дэвид Клатербак
(известный международный эксперт по наставничеству)
Курс "Школа наставников" - это:
- Трендовое новое направление ваших услуг с чеком х2
- Повышение уровня вашего профессионального мастерства и востребованности
- Широчайший выбор инструментов для передачи своих знаний и опыта
- Квинтэссенция знаний коучинга, психологии, бизнес-тренерства, основ маркетинга и возможность сразу применять это на практике
- Упаковка себя как наставника и более дорогое позиционирование
- Трансформация вашего внутреннего состояния и выход на новый уровень эмоционального интеллекта
- Ваше колоссальное конкурентное преимущество и выход на другой уровень вашей деятельности
В результате прохождения курса Вы:
- Получите документ об образовании установленного образцаДиплом о профессиональной переподготовке01
- Создадите целостный личный бренд наставника через:
- внешний имидж,
- ораторское мастерство,
- проявленность в оффлайне, соцсетях, СМИ и блогинге
02 - Создадите четкую и последовательную программу Вашего авторского наставничества через:
- инструменты наставничества (тесты, упражнения, игры, дискуссии, мозговые штурмы, и др),
- правила индивидуальной и групповой работы,
- управление групповой динамикой
- владение секретом андрогогики (обучения взрослых)
03 - Станете профессионалом, который
- определяет стартовый уровень наставляемого,
- формирует цели на программу,
- отслеживает прогресс и результат наставничества,
- выстраивает эффективный диалог с наставляемым,
- приводит клиента к результату.
04
Уже через несколько недель вы сможете самостоятельно провести индивидуальное и групповое наставничество на совершенно новым уровне. Вы удивитесь своим возможностям и научитесь эффективно вести ваших клиентов к цели.
Программа курса
Общая продолжительность курса - 250 часов. Занятия длятся 5 недель.
2 раза в неделю в согласованное время проходят офлайн встречи.
Между занятия - задания, практика, поддержка преподавателей, консультации.
2 раза в неделю в согласованное время проходят офлайн встречи.
Между занятия - задания, практика, поддержка преподавателей, консультации.
Модуль1.
Основы наставничества.
Основы наставничества.
Часть 1. Что такое наставничество?
1. Кто такой наставник простыми словами. Почему наставничество стоит дороже?
2. Наставничество в правовом поле.
3. Формы взаимодействия в наставничестве.
4. Тренды наставничества
Часть 2. Основы андрогогики. Форматы наставничества.
1. Основы андрогогики
2. Основные принципы работа с клиентом в индивидуальном наставничестве. Особенности, договор, цели, результаты.
3. Групповое наставничество. Работа в оргаизациях и в смешанных группах. Основные принципы взаимодействия. Анализ запроса. Работа с лицами, принимающими решения, оценка результатов. Типы наставляемых в организациях. Преодоление агрессивности и пассивности в наставляемых.
Часть 3. Габитарный имидж – основа восприятия личности.
1. Основы дресс-кода.
2. Составление единого образа наставника.
3. Влияние на людей как обязательная составляющая авторитета наставника.
Часть 4. Эмоциональный интеллект наставника. Экологичность как основа этического поведения наставника.
1. Основные этические заповеди взаимодействия в наставничестве.
2. Базовые принципы эмоционального интеллекта наставника.
3. Стратегии роста эмоционального интеллекта наставника и наставляемого.
1. Кто такой наставник простыми словами. Почему наставничество стоит дороже?
2. Наставничество в правовом поле.
3. Формы взаимодействия в наставничестве.
4. Тренды наставничества
Часть 2. Основы андрогогики. Форматы наставничества.
1. Основы андрогогики
2. Основные принципы работа с клиентом в индивидуальном наставничестве. Особенности, договор, цели, результаты.
3. Групповое наставничество. Работа в оргаизациях и в смешанных группах. Основные принципы взаимодействия. Анализ запроса. Работа с лицами, принимающими решения, оценка результатов. Типы наставляемых в организациях. Преодоление агрессивности и пассивности в наставляемых.
Часть 3. Габитарный имидж – основа восприятия личности.
1. Основы дресс-кода.
2. Составление единого образа наставника.
3. Влияние на людей как обязательная составляющая авторитета наставника.
Часть 4. Эмоциональный интеллект наставника. Экологичность как основа этического поведения наставника.
1. Основные этические заповеди взаимодействия в наставничестве.
2. Базовые принципы эмоционального интеллекта наставника.
3. Стратегии роста эмоционального интеллекта наставника и наставляемого.
Модуль 2-й.
Эффективные коммуникации.
Эффективные коммуникации.
Часть 1. Коммуникации
1. Понятие деловой коммуникации; межличностное и деловое общение, уровни общения.
2. Этапы коммуникативного процесса и критерии эффективного общения.
3. Коммуникации внутри компании; командное решение вопросов.
Часть 2. Разновидности коммуникации.
1. Вербальная коммуникация - слова и текст.
2. Невербальная коммуникация – жесты, позы, положение тела в пространстве. Кинетический интеллект.
3. Паралингвистическая невербальная коммуникация: интонация, скорость, тембр, артикуляция
Часть 3. Психология публичных выступлений
1. Владение эмоциями, стрессом
2. Работа со страхами
3. Использование инструментов НЛП в публичных выступлениях.
Часть 4. Барьеры в коммуникациях.
1. Барьеры коммуникаций, и их преодоление.
2. Правила обмена информацией в целях недопущения ее потери и искажения.
3. Техники получения необходимой информации.
4. Техники активного слушания.
Часть 5. Обратная связь в коммуникациях
1.Технологии эффективной (конструктивной) обратной связи.
2. Критика и комплименты в наставничестве.
3. Преодоление агрессивности и пассивности наставляемого.
4. Разрешение сложных и конфликтных ситуаций.
1. Понятие деловой коммуникации; межличностное и деловое общение, уровни общения.
2. Этапы коммуникативного процесса и критерии эффективного общения.
3. Коммуникации внутри компании; командное решение вопросов.
Часть 2. Разновидности коммуникации.
1. Вербальная коммуникация - слова и текст.
2. Невербальная коммуникация – жесты, позы, положение тела в пространстве. Кинетический интеллект.
3. Паралингвистическая невербальная коммуникация: интонация, скорость, тембр, артикуляция
Часть 3. Психология публичных выступлений
1. Владение эмоциями, стрессом
2. Работа со страхами
3. Использование инструментов НЛП в публичных выступлениях.
Часть 4. Барьеры в коммуникациях.
1. Барьеры коммуникаций, и их преодоление.
2. Правила обмена информацией в целях недопущения ее потери и искажения.
3. Техники получения необходимой информации.
4. Техники активного слушания.
Часть 5. Обратная связь в коммуникациях
1.Технологии эффективной (конструктивной) обратной связи.
2. Критика и комплименты в наставничестве.
3. Преодоление агрессивности и пассивности наставляемого.
4. Разрешение сложных и конфликтных ситуаций.
Модуль 3-й.
Методология работы наставника в индивидуальном формате
Методология работы наставника в индивидуальном формате
Часть 1. Основы индивидуального наставничества.
1. Выбор наставляемого.
2. Оценка уровня наставляемого. Инструменты
3. Формирование цели на наставничество.
4. Определение критериев результата наставничества
Часть 2. Основы эффективного взаимодействия с наставляемым.
1. Психотипы и радикалы как основа точечного высокоэффективного коммуницирования.
Часть 3. Отслеживание прогресса наставляемого
1. Отслеживание прогресса наставляемого как залог успешного движения к цели.
2. Установление ответственности наставляемого в коучинговом формате
3. Спиральная динамика и ее роль с отслеживании прогресса
Часть 4. Коучинг как инструмент раскрытия талантов.
1. Искусство задавания вопросов.
2. Построение индивидуального взаимодействия с наставляемым по принципу коуч-сессии. "Конфетка".
3. Инструменты коучинга для разных ситуаций
Часть 5. Структура и программа индивидуального наставничества
1. "Пятилистник обучения"
2. Основные этапы программы наставничества
1. Выбор наставляемого.
2. Оценка уровня наставляемого. Инструменты
3. Формирование цели на наставничество.
4. Определение критериев результата наставничества
Часть 2. Основы эффективного взаимодействия с наставляемым.
1. Психотипы и радикалы как основа точечного высокоэффективного коммуницирования.
Часть 3. Отслеживание прогресса наставляемого
1. Отслеживание прогресса наставляемого как залог успешного движения к цели.
2. Установление ответственности наставляемого в коучинговом формате
3. Спиральная динамика и ее роль с отслеживании прогресса
Часть 4. Коучинг как инструмент раскрытия талантов.
1. Искусство задавания вопросов.
2. Построение индивидуального взаимодействия с наставляемым по принципу коуч-сессии. "Конфетка".
3. Инструменты коучинга для разных ситуаций
Часть 5. Структура и программа индивидуального наставничества
1. "Пятилистник обучения"
2. Основные этапы программы наставничества
Модуль 4-й.
Методология работы наставника в групповом формате
Методология работы наставника в групповом формате
Часть 1. Структура группового наставничества и его основные этапы.
1. Виды группового наставничества.
2. Подготовка к наставничеству. Оценка компетенций и результативности наставляемых. Основные методы.
2. Постановка целей на наставничество. Этические основы работы в организации.
3. Модерация групповой работы. Основы фасилитации.
4. Навыки, позволяющие эффективнее работать с группой
Часть 2. Тренинговый формат группового наставничества.
1. Общие принципы тренинга. Ситуации использования тренинга
2. Правила тренинга.
3. Матрица тренинга
4. Организация пространства тренинга.
5. Фишки управления вниманием аудитории.
6. Техники и значимость знакомства. Разминки.
Часть 3. Инструменты группового наставничества.
1. Стадии (фазы) работы группы. Оценка этапов активности группы
2. Инструменты для вовлечения участников группы
3. Работа с трудными участниками
Часть 5. Основные этапы разработки плана группового наставничества
1. Концепция и цели группового наставничества.
2. Разработка матрицы и программы группового наставничества
1. Виды группового наставничества.
2. Подготовка к наставничеству. Оценка компетенций и результативности наставляемых. Основные методы.
2. Постановка целей на наставничество. Этические основы работы в организации.
3. Модерация групповой работы. Основы фасилитации.
4. Навыки, позволяющие эффективнее работать с группой
Часть 2. Тренинговый формат группового наставничества.
1. Общие принципы тренинга. Ситуации использования тренинга
2. Правила тренинга.
3. Матрица тренинга
4. Организация пространства тренинга.
5. Фишки управления вниманием аудитории.
6. Техники и значимость знакомства. Разминки.
Часть 3. Инструменты группового наставничества.
- Инструменты для выявления проблематики
- Инструменты для передачи новых знаний.
- Инструменты для отработки новых знаний на практики
- Инструменты для обратной связи
1. Стадии (фазы) работы группы. Оценка этапов активности группы
2. Инструменты для вовлечения участников группы
3. Работа с трудными участниками
Часть 5. Основные этапы разработки плана группового наставничества
1. Концепция и цели группового наставничества.
2. Разработка матрицы и программы группового наставничества
Модуль 5-й.
Личный бренд и упаковка наставника.
Продажи на высокий чек.
Личный бренд и упаковка наставника.
Продажи на высокий чек.
Часть 1. Личный бренд наставника
1. Что такое личный бренд и его значение для наставника.
2. Ядро личного бренда.
3. Распаковка уникальности и экспертности
4. Сборка конгруэнтности (или целостного личного бренда) наставника.
Часть 2. Взаимодействие с клиентом
1. Как завоевать авторитет у публики? Личное VS профессиональное. Тонкая грань, которую не стоит переступать.
2. Искусство самопрезентации
3. PR-стратегии продвижения наставника. Медийность. Работа со СМИ.
Часть 3. Упаковка наставника
1. Базовые элементы упаковки наставника.
2. Три дополнительных элемента упаковки, которые необходимы только наставнику.
Часть 4. Продающие консультации
1.Негативные установки и страхи при продажах
2. Работа с возражениями.
3. Этапы продажи
4. Скрипт продажи на консультации
1. Что такое личный бренд и его значение для наставника.
2. Ядро личного бренда.
3. Распаковка уникальности и экспертности
4. Сборка конгруэнтности (или целостного личного бренда) наставника.
Часть 2. Взаимодействие с клиентом
1. Как завоевать авторитет у публики? Личное VS профессиональное. Тонкая грань, которую не стоит переступать.
2. Искусство самопрезентации
3. PR-стратегии продвижения наставника. Медийность. Работа со СМИ.
Часть 3. Упаковка наставника
1. Базовые элементы упаковки наставника.
2. Три дополнительных элемента упаковки, которые необходимы только наставнику.
Часть 4. Продающие консультации
1.Негативные установки и страхи при продажах
2. Работа с возражениями.
3. Этапы продажи
4. Скрипт продажи на консультации
На курсе вас будут поддерживать преподаватели, спикеры и кураторы.
По завершении курса проходит итоговая аттестация, которая состоит из тестирования и практической защиты.
По завершении курса проходит итоговая аттестация, которая состоит из тестирования и практической защиты.
Зарегистрируйтесь на ближайший набор 5 июня – 5 июля
Стоимость всего обучения 35 000 руб только до 01 июня. Полная стоимость 150 000 руб.
Авторы курса
Эксперт по трансформации личности, спикер, организатор проектов
Даная Панова
- спикер (более 40 выступлений на конференциях с темами маркетинга и психологии)
- организатор (I съезд ключевых табачных партнёров Санкт-Петербург (40 городов), Lipton Ice Tea запуск ТМ (СПб), II конференция наставничества Опора России, PROWomenFest, PROFINFORUM, Управляй партнерскими связями, FREELANCE FEST и др.)
- трансформационный тренер, автор проекта ЖИВИ ОРАНЖЕВО (1.000+ клиентов от Майями до Токио)
- директор по маркетингу ООО ГРАНД
- более 5 лет член совета директоров (маркетинг), топ-менеджер федеральных компаний, контракты с Pepsi, Unilever, Philip Morris, SCA, Нево-Табак и др.
- более 10 лет собственник оптово-розничного бизнеса
- сопредседатель Комитета по наставничеству Новосибирского отделения ОПОРА РОССИИ
- 3 высших образования (финансы, маркетинг, психология)
- 20+летний опыт в миксе коучинга, маркетинга и психологии
Мастер-коуч, бизнес-тренер. спикер
Наталья Михайлова
- Сертифицированный Мастер-коуч по международным и европейским стандартам ICF, ECA, ICI (более 2000 часов индивидуального и командного коучинга)
- Бизнес-тренер (12 авторских бизнес-тренингов по личной эффективности, 2 авторских курса повышения квалификации)
- Наставник по антикризисному управлению (более 20 лет управления проектами по банкротству организаций разных отраслей экономики – энергетика, строительство, ЖКХ, сельское хозяйство, торговля, перевозки, международные поставки и много других от Калининграда до Владивостока)
- Общественный деятель. Вице-председатель Новосибирского областного отделения Общественной общероссийской организации малого и среднего предпринимательства «ОПОРА РОССИИ», Член Совета, Руководитель Комитета по наставничеству, заместитель руководителя Комитета по агропромышленному комплексу, Председатель Куйбышевского местного отделения. Член Совета Федерального партийного проекта партии «Единая Россия» - «Российское село»
- Более 25 лет руководящей работы
- Более 1000 успешных проведенных переговоров, в том числе на правительственном и международном уровне
- Сооснователь ООО «Международного центра коучинга и бизнес-тренингов «СмартАльянс»
- Основатель и руководитель ООО «АГРОКОНСАЛТ»
- Спикер конференций, форумов и фестивалей, организатор мероприятий, модератор и координатор множества площадок.
Преподаватели курса
- Наталья МихайловаОснователь и преподавательОсновы андрогогики. Эффективные коммуникации. Барьеры в коммуникациях и обратная связь. Коучинг как инструмент раскрытия талантов. Методология работы наставника в групповом формате. Инструменты группового наставничества.
- Даная ПановаОснователь и преподавательЭмоциональный интеллект наставника. Разновидности коммуникации. Психология публичных выступлений. Основы индивидуального наставничества. Личный бренд и упаковка наставника. Продажи на высокий чек.
- Надежда ИсхаковаПреподаватель. Спикер.Габитарный имидж – основа восприятия личности. Основы дресс-кода. Составление единого образа наставника.Влияние на людей как обязательная составляющая авторитета наставника.
Требования к потенциальным наставникам
Наличие предпринимательского опыта
Имеет опыт успешного ведения предпринимательской деятельности (в качестве индивидуального предпринимателя или руководителя (либо владельца) малого или среднего предприятия) в течение не менее чем 5 лет из последних 10 лет
Наличие высшего или среднего профессионального образования
Имеет законченное высшее или среднее профессиональное образование. При заключении договора предоставляется копия документа.
Готовность делиться
Готов и обладает способностями делиться опытом
Готовность учиться
Готов пройти обучение взаимодействию с наставляемым
Репутация
Обладает положительной деловой репутацией
Запишитесь на курс
Оставьте свои контакты и мы свяжемся с вами для подтверждения участия в программе.
Регистрируясь на занятия, вы соглашаетесь с нашей политикой конфиденциальности
